Praėjusiais mokslo metais Telšių mokyklose plačiai diskutuota apie vaikų naudojimąsi telefonais pamokų metu. Kai kurios ugdymo įstaigos ėmėsi eksperimentų – vyresnių klasių mokiniams per pamokas telefonai būdavo paimami, o per pertraukas grąžinami. Dauguma pradinukų telefonus atiduodavo prieš pamokas ir atsiimdavo tik po jų.
Šiemet viena Telšių mokykla žengė dar toliau ir ryžosi naujovei: „Ateities“ progimnazija tapo mokykla be telefonų – visi mokinių telefonai ryte paliekami specialiose dėžutėse ir grąžinami tik po pamokų.
Kaip sekasi mokyklos bendruomenei gyventi be telefonų visą dieną?
Diana PUZERĖ
Tai nebuvo spontaniškas sprendimas
Telšių „Ateities“ progimnazijos direktorė Rita Motiejūnienė teigė, jog idėją padaryti mokyklą be telefonų puoselėjo jau labai seniai, ne kartą apie tai įvairiais būdais buvo diskutavę bendruomenėje.
„Turėjome svarių motyvų ir geros patirties pavyzdžių. Mūsų mokykloje pradinukai be telefonų mokosi daugiau nei 10 metų“, – dalinosi direktorė.
Telefonams pašalinti iš ugdymo proceso mokykla buvo pasiruošusi, apmąsčiusi modelį. Gal todėl ir nesulaukė oficialių prieštaravimų nei iš mokinių, nei iš mokinių tėvų, sakė R. Motiejūnienė, juo labiau kad sukūrė aiškią sistemą, kaip, reikalui esant, galima susisiekti su kiekvienu vaiku mokykloje, netrukdant ugdymo proceso.
„Nesinaudoti mokiniams telefonais mokykloje nebuvo spontaniškas sprendimas. Ruošėmės ilgai ir atsakingai. Praėjusiais ir dar ankstesniais mokslo metais organizuodavome dienas be telefonų, siūlydavome mokiniams įvairią veiklą per pertraukas. Pamatėme, kad mokiniai tuo metu ima kokybiškiau bendrauti, įgyja geresnių bendravimo įgūdžių, suranda sau įdomių užsiėmimų arba net patys imasi iniciatyvos, siūlo įdomių idėjų. Tą daryti ir toliau skatinsime, be to, padėsime rasti veiklos. Pavyzdžiui, mėgstantiems aktyvų laisvalaikį vaikams mokytojai pasiūlys dalyvauti judriosiose pertraukose. Mėgstantiems mąstyti ar pasivaržyti organizuosime greitąsias viktorinas, šaškių, šachmatų turnyrus ir panašiai“, – kalbėjo mokyklos direktorė.
Apie telefonų neigiamą įtaką mokinių dėmesingumui, susikaupimui, persiorientavimui iš poilsio į ugdomąją veiklą yra pasisakę mokslininkai, todėl nebeverta diskutuoti, tvirtina
R. Motiejūnienė. Apie teigiamus rezultatus bus galima kalbėti kiek vėliau, nes vyresnėse klasėse telefonais nesinaudojama dar visai neseniai.
„Ilgalaikėje perspektyvoje tikimės, kad mūsų mokiniai patirs bendravimo – tiek vienų su kitais, tiek su mokytojais – džiaugsmą. Kita vertus, mokykla be telefonų sukuria prielaidas efektyviai patyčių prevencijai.
Neabejojame, kad atsiras daugiau galimybių išlaisvinti vaikų kūrybingumą ir vaizduotę. Viliamės, kad ilgainiui šis sprendimas turės įtakos ir geresniems mokinių mokymosi rezultatams“, – svarstė mokyklos direktorė.
Užaugs karta, gebanti išgyventi be telefonų
Telšių „Ateities“ progimnazijos psichologė Inga Nagytė teigė, kad jokie tyrimai dėl pasikeitusios mokinių savijautos nebuvo atliekami, bet gali pasakyti, ką mato per langą – pilną kiemą žaidžiančių, bėgiojančių, besikalbančių lauke vaikų. Taip pat gali pasakyti ir ko nebemato: pilnų mokyklos koridorių su į ekranus sulindusiais „garniukais“. Pasak psichologės, kol kas čia yra didžiausias pokytis.
Loading ...
