Švie­ti­mo cent­ro kar­je­ros spe­cia­lis­tės grį­žo iš tarp­tau­ti­nių mo­ky­mų Atė­nuo­se

Ba­lan­džio mė­ne­sį gru­pė kar­je­ros spe­cia­lis­čių – As­ta Jo­ku­baus­kie­nė, Eg­lė Kar­pa­vi­čie­nė, Ro­si­ta Gai­žaus­kie­nė – da­ly­va­vo tarp­tau­ti­niuo­se „The Group First“ mo­ky­muo­se, vy­ku­siuo­se Grai­ki­jos sos­ti­nė­je Atė­nuo­se. Mo­ky­mus or­ga­ni­za­vo „Eu­ro­pass Tea­cher Aca­de­my“ – vie­na di­džiau­sių mo­ky­to­jų mo­ky­mo or­ga­ni­za­ci­jų Eu­ro­po­je, vie­ni­jan­ti dau­giau nei 200 tre­ne­rių iš dau­giau nei 50 ša­lių.

Mo­ky­mų te­ma – gru­pės for­ma­vi­mas, stip­ri­ni­mas ir dar­bas su bend­ruo­me­ne. Per pen­kias in­ten­sy­vias die­nas spe­cia­lis­tės gi­li­no­si į veiks­min­gus dar­bo su mo­ki­nių gru­pė­mis me­to­dus, su­si­pa­ži­no su tarp­kul­tū­ri­ne pa­tir­ti­mi ir įgi­jo nau­jų kom­pe­ten­ci­jų, kaip pa­dė­ti jau­niems žmo­nėms at­ras­ti sa­vo ke­lią, ug­dy­ti pa­si­ti­kė­ji­mą sa­vi­mi, pa­to­bu­li­no bend­ra­dar­bia­vi­mo ir sa­vi­ref­lek­si­jos įgū­džius.

Mo­ky­mai bu­vo orien­tuo­ti į pra­kti­ką

Mo­ky­mai bu­vo pa­rem­ti ak­ty­viais me­to­dais: daug dar­bo vy­ko gru­pė­se tai­kant me­to­di­ką „Think – Pair – Sha­re“. Da­ly­vės pri­sta­tė sa­vo vyk­do­mas veik­las, ap­ta­rė ug­dy­mo iš­šū­kius, at­li­ko pra­kti­nes už­duo­tis, la­vi­no ko­mu­ni­ka­ci­jos, emo­ci­nio in­te­lek­to ir konf­lik­tų spren­di­mo įgū­džius. Ypa­tin­go dė­me­sio su­lau­kė veik­la „High Fi­ve Self Pre­sen­ta­tion“, ku­rios me­tu da­ly­vės per pen­kis ran­kos pirš­tus ana­li­za­vo sa­vo stip­rią­sias sa­vy­bes, tiks­lus, iš­šū­kius ir ver­ty­bes.

Dė­me­sys emo­ci­nei ge­ro­vei ir as­me­ni­niam au­gi­mui

Kar­je­ros spe­cia­lis­tės mo­kė­si są­mo­nin­go kvė­pa­vi­mo tech­ni­kų, in­tui­ty­vaus ra­šy­mo, ref­lek­ta­vo apie sa­vo vi­di­nį pa­sau­lį bei pro­fe­si­nę ta­pa­ty­bę. Bu­vo tai­ko­mi me­to­dai, pa­de­dan­tys iš­gry­nin­ti bai­mes ir pa­si­prie­ši­ni­mus, bei žai­dy­bi­niai už­siė­mi­mai, ska­ti­nan­tys ko­man­di­nį dar­bą ir pa­si­ti­kė­ji­mą. Iš­ban­dy­ti ko­mu­ni­ka­ci­jos mo­de­liai pa­de­da ge­riau su­pras­ti sa­ve, iš­girs­ti ki­tą bei efek­ty­viai spręs­ti konf­lik­tus tiek kla­sė­je, tiek ko­man­do­je.

Kul­tū­ri­niai po­ty­riai Atė­nuo­se

Be mo­ky­mų, da­ly­vės tu­rė­jo ga­li­my­bę pa­žin­ti grai­kų kul­tū­rą – ap­lan­kė Atė­nų na­cio­na­li­nį ar­cheo­lo­gi­jos mu­zie­jų, Ak­ro­po­lį, mies­to se­na­mies­tį ir pa­jū­rio ra­jo­nus. Tarp­kul­tū­ri­niai mai­nai pra­tur­ti­no pro­fe­si­nę pa­tir­tį ir su­tei­kė nau­jų įžval­gų apie švie­ti­mo sis­te­mų įvai­ro­vę Eu­ro­po­je.

Grįž­ta su nau­jo­mis idė­jo­mis

Šie mo­ky­mai su­tei­kė kar­je­ros spe­cia­lis­tėms ne tik pro­fe­si­nių ži­nių, bet ir as­me­ni­nio au­gi­mo pa­tir­čių. Da­ly­vės pa­ren­gė konk­re­tų veiks­mų pla­ną, ku­rį įgy­ven­dins sa­vo veik­lo­se: nuo gru­pės for­ma­vi­mo veik­lų iki są­mo­nin­go bend­ra­vi­mo ug­dy­mo pa­mo­ko­se. Ši pa­tir­tis – tai žings­nis link įtrau­kian­čio, bend­ruo­me­niš­ko ir emo­ci­nį in­te­lek­tą stip­ri­nan­čio ug­dy­mo.