Tėvai vis aktyviau protestuoja prieš Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos (ŠMSM) įvestą privalomą socialinių valandų rinkimą mokyklose. Peticijoje, kurią jau pasirašė per 2 000 žmonių, teigiama, kad priverstinė savanorystė prieštarauja pačiai savanorystės idėjai, iškreipia jos esmę ir dažnai virsta formaliu, popieriniu procesu. Tėvai akcentuoja, kad po pamokų vaikai ir taip turi daug veiklos – korepetitorius, būrelius, namų darbus, todėl realių galimybių rinkti valandas lieka mažai, o neretai jos surenkamos fiktyviai.
Diana PUZERĖ
Ministerija atsisakyti sistemos neketina
Diskusijose dalyvaujantys tėvai primena ir Savanoriškos veiklos įstatymą, pagal kurį savanorystė turi būti laisvas pasirinkimas. Kritikai privalomas valandas prilygina viešiesiems darbams. Tačiau yra ir kitų nuomonių – kai kurie mano, kad socialinė veikla padeda vaikams atitrūkti nuo technologijų ir ugdo atsakomybę.
Pedagogai ir mokyklų vadovai pripažįsta, kad kai kuriems mokiniams socialinės valandos tampa našta, o dalis jų ne visada surenkamos sąžiningai. Nepaisant to, mokyklos turi laikytis ministerijos nurodymų: nesurinkęs reikiamo valandų skaičiaus mokinys negali būti keliamas į kitą klasę.
Ministerija atsisakyti šios sistemos neketina. Pasak ŠMSM, socialinė-pilietinė veikla ugdo pilietiškumą, empatiją, atsakomybę ir padeda taikyti žinias praktikoje. Ministerija pabrėžia, kad mokiniai ir tėvai neturėtų būti paliekami vieni – veiklas turi padėti planuoti ir kuruoti mokytojai, o prireikus socialines valandas galima rinkti ir pačioje mokykloje, inicijuojant įvairias akcijas ar projektus.
Socialinės valandos iš trijų skirtingų vietų?
Prasidėjus šiems mokslo metams Telšių „Ateities“ progimnazijoje kilo tėvų pasipiktinimas. Mokyklos vadovybė buvo pranešusi, kad nuo šiol mokiniai privalės socialines valandas surinkti bent iš trijų skirtingų vietų, o visos valandos iš vienos organizacijos nebebus įskaitytos. Bet netrukus šios idėjos atsisakyta, o paklausus dėl oficialaus patvirtinimo mokykla pateikė kiek dviprasmišką atsakymą.
Progimnazija nurodė, kad direktoriaus 2025 metų rugpjūčio 29 dienos įsakymu patvirtintame 2025–2026 metų ugdymo plane socialinė-pilietinė veikla aprašyta aiškiai: 5–8 klasių mokiniai turi surinkti ne mažiau kaip 20 valandų per mokslo metus, tačiau reikalavimo, kad veikla būtų vykdoma būtinai trijose skirtingose įstaigose, nėra numatyta. Dokumente akcentuojamas veiklos prasmingumas, asmeninis tobulėjimas ir socialinis teisingumas, tačiau konkretaus ribojimo dėl vietų skaičiaus nepateikiama.
Loading ...
Gerai žinau tą problemą, bet čia yra daugiau tėvų problemą, kad jie taikosi su tokia savivale, o ne mokyklų. Mokyklos direktorius vykdo Švietimo ministro įsakymu patvirtintą mokymo planą, kuriame numatytos ir socialinės valandos: 20 val. iki 9-oas klasė) ir 70 val. (nuo devintos klasės). Iš esmės tai yra prievartinis veiksmas, neturintis nieko bendro su mokymų, bet tėvai tyli, o jų vaikai vykdo, mano nuomone, neteisėtus direktoriaus įsakymus. Kokia išeitis; tėvai (arba nors vienas iš tėvų) turi apskusti mokyklos direktoriaus įsakymą dėl socialinių valandų, o toliau prašyti teismo stabdyti bylos nagrinėjimą ir prašyti teismo kreiptis į administracinį teismą su prašymu įvertinti, ar Švietimo ministro įsakymas neprieštarauja aukštesnės teisės aktui – vyriausybės nutarimui, įstatymui ar Konstitucijai. Švietimo ir mokslo įstatyme nėra nieko apie socialines valandas, tai yra išimtinai švietimo ministerijos klerkų sumanytas ir kančiose pagimdytas invalidas-kūdikis (socialinės valandos), o kokius tikslu tai padaryta jie patys paaiškinti negali. Taip, kad tėveliai, imkitės inciatyvos ir skuskite teismui. Sėkmės
Mintis mokinti vaikus užsiimti socialine veikla – savanorystė – buvo nebloga. Tačiau realybė tokia, kad vaikus varinėja po visokias tapininės akcijas ir prirašo socialinė valandas tai jau blogai.