„Di­dac­ta 2024“: švie­ti­mo atei­tis!

Kaip ma­te­ma­ti­kos mo­ky­to­ja ir kaip STEAM cent­ro dar­buo­to­ja va­sa­rio 19–23 d. lan­kiau­si Vo­kie­ti­jo­je, „Di­dac­ta 2024“ pa­ro­do­je. Iš Lie­tu­vos vy­ko 14 agen­tū­ros dar­buo­to­jų, dės­ty­to­jų ir mo­ky­to­jų. Sta­žuo­tės tiks­las – su­si­pa­žin­ti su „Ed­Tech“ (švie­ti­mo tech­no­lo­gi­jų) ku­ria­mo­mis ino­va­ci­jo­mis, vers­lo siū­lo­mais spren­di­mais švie­ti­mo sek­to­riui, me­to­di­nė­mis prie­mo­nė­mis, su­ži­no­ti, kaip jos ga­li pa­dė­ti efek­ty­viau mo­ky­ti(s).

Vie­na di­džiau­sių pa­sau­ly­je švie­ti­mo mu­gė „Di­dac­ta 2024“ vy­ko pen­kias die­nas Vo­kie­ti­jos mies­te Kel­ne. Ji pri­trau­kė iš 60 pa­sau­lio ša­lių dau­giau kaip 63 000 lan­ky­to­jų, ku­rie do­mė­jo­si ino­va­ty­viais švie­ti­mo spren­di­mais. Mu­gės te­ma „Bil­dung mit Zu­kunft – Jetzt ges­tal­ten!“ (liet. „Švie­ti­mas su atei­ti­mi – kur­ki­me da­bar!“) nu­ro­dė ak­tua­liau­sias švie­ti­mo pro­ble­mas ir atei­ties iš­šū­kius. Ren­gi­nio me­tu vy­ko gau­sy­bė se­mi­na­rų, pa­skai­tų, dis­ku­si­jų ir dirb­tu­vių, ku­riuo­se po­li­ti­kos, vers­lo, moks­lo ir vi­suo­me­nės eks­per­tai da­li­jo­si sa­vo įžval­go­mis ir pa­tir­ti­mi.

Svar­biau­sios „Di­dac­ta 2024“ te­mos – skait­me­ni­za­ci­ja, kom­pe­ten­ci­jų ug­dy­mas, įtrauk­tis ir tva­ru­mas – ak­tua­lios ir Lie­tu­vo­je. Mu­gės da­ly­viai tu­rė­jo ga­li­my­bę su­si­pa­žin­ti su nau­jau­sio­mis tech­no­lo­gi­jo­mis, skir­to­mis švie­ti­mui, to­kio­mis kaip dirb­ti­nis in­te­lek­tas, vir­tua­lio­ji rea­ly­bė, ro­bo­tai, STEAM la­bo­ra­to­ri­jų įran­ga. Di­de­lę pa­ro­dos da­lį užė­mė mo­der­ni įran­ga pro­fe­si­niam ug­dy­mui. Ša­lia aukš­tų­jų tech­no­lo­gi­jų bu­vo pri­sta­to­mos pro­gra­mos ir edu­ka­ci­jos, at­grę­žian­čios žmo­gų į gam­tą. De­monst­ruo­ja­ma, kaip at­si­ran­da mais­to pro­duk­tai – net kaip užau­ga bul­vės, gy­vu­liai ir au­ga­lai. Taip pat pa­ro­do­je bu­vo gau­su spau­dos lei­di­nių ir prie­mo­nių, skir­tų skir­tin­go am­žiaus mo­ki­nius įtrauk­ti į mo­ky­mo­si pro­ce­są.

Džiau­giuo­si, kad mu­gė­je ga­lė­jau ne tik ap­žiū­rė­ti eks­po­zi­ci­jas, bet ir pa­bend­rau­ti su ko­le­go­mis iš Lie­tu­vos, dis­ku­tuo­ti apie ak­tua­liau­sias pro­ble­mas.

Tel­šių STEAM at­vi­ros priei­gos cent­ro me­to­di­nin­kė Lia­na LIU­BIE­NĖ