At­sis­kai­ty­mą ne­gry­nai­siais pi­ni­gais bend­ro­jo ug­dy­mo įstai­go­se ska­ti­nan­čių prie­mo­nių kū­ri­mas

„Lie­tu­vo­je dau­ge­ly­je švie­ti­mo įstai­gų yra die­gia­mos įvai­rios gry­nų­jų pi­ni­gų al­ter­na­ty­vos. Tam pa­si­tel­kia­mi elekt­ro­ni­niai moks­lei­vių pa­žy­mė­ji­mai ir juo­se įdieg­tos va­di­na­mo­sios elekt­ro­ni­nės pi­ni­gi­nės, ki­to­se ug­dy­mo įstai­go­se nau­do­ja­ma­si ban­ko kor­te­lių skai­ty­tu­vais, elekt­ro­ni­nė­mis apy­ran­kė­mis / laik­ro­du­kais. Tel­šių ra­jo­no sa­vi­val­dy­bė taip pat su­lau­kė kvie­ti­mo da­ly­vau­ti pro­jek­te „At­vi­ros eko­sis­te­mos at­si­skai­ty­mams ne­gry­nai­siais pi­ni­gais bend­ro­jo ug­dy­mo įstai­gų val­gyk­lo­se kū­ri­mas“. Šio kvie­ti­mo pa­grin­du bu­vo su­da­ry­ta dar­bo gru­pė, ku­ri po­sė­džių me­tu svars­tė pro­jek­to siū­lo­mas ga­li­my­bes, do­mė­jo­si ki­to­mis al­ter­na­ty­vo­mis ir jau įdieg­to­mis at­si­skai­ty­mo sis­te­mo­mis Tel­šių mies­to mo­kyk­lo­se.

Siū­lo­mo pro­jek­to tiks­las – di­din­ti at­si­skai­ty­mo ne­gry­nai­siais pi­ni­gais ga­li­my­bes bend­ro­jo ug­dy­mo įstai­go­se. Pro­jek­to me­tu bū­tų fi­nan­suo­ja­mas at­si­skai­ty­mams ne­gry­nai­siais pi­ni­gais pri­tai­ky­tos įran­gos įsi­gi­ji­mas ir die­gi­mas bend­ro­jo ug­dy­mo įstai­gų ir jų sky­rių val­gyk­lo­se, elekt­ro­ni­nio mo­ki­nio pa­žy­mė­ji­mo (EMP) die­gi­mas bend­ro­jo ug­dy­mo įstai­gų (1–12 kla­sių) mo­ki­niams.

Ana­lo­giš­ka e. pi­ni­gi­nės sis­te­ma mū­sų ra­jo­ne jau nau­do­ja­si še­šios mo­kyk­los (Tel­šių Vin­cen­to Bo­ri­se­vi­čiaus gim­na­zi­ja, Var­nių Mo­tie­jaus Va­lan­čiaus gim­na­zi­ja, Tel­šių „Atei­ties“, „Ger­man­to“, „Kran­to“ pro­gim­na­zi­jos ir Buo­žė­nų mo­kyk­la-dar­že­lis). Pas­ku­ti­nė mo­kyk­la, ku­ri įsi­die­gė šią sis­te­mą, yra „Ger­man­to“ pro­gim­na­zi­ja. Eu­ro­fon­do e. pi­ni­gi­nės pa­slau­gą mo­kyk­lo­je ini­ci­ja­vo mo­kyk­los ta­ry­ba. Apk­lau­sus mo­ki­nių tė­vus, iš­siaiš­kin­ta, kad šia pa­slau­ga nau­do­tų­si di­džio­ji da­lis pra­di­nu­kų. Tarp vy­res­nių kla­sių mo­ki­nių ši sis­te­ma nė­ra la­bai po­pu­lia­ri, ka­dan­gi jie mie­liau ren­ka­si tu­rė­ti gry­nų­jų pi­ni­gų ir juos leis­ti ne­bū­ti­nai mais­tui val­gyk­lo­je, ta­čiau pra­di­nių kla­sių ar šiek tiek vy­res­ni mo­ki­niai (5–7 kl.) sėk­min­gai nau­do­ja­si šia sis­te­ma.

E. pi­ni­gi­nės sis­te­mos pri­va­lu­mai: vai­kams ne­rei­kia ne­šio­tis gry­nų­jų pi­ni­gų; tė­vai iš­klo­ti­nė­je ma­to val­gia­raš­tį ir ką vai­kas val­gė; sve­ti­mas as­muo ne­ga­li pa­si­nau­do­ti e. pi­ni­gi­ne, nes ap­tar­nau­jan­tis val­gyk­los dar­buo­to­jas ek­ra­ne ma­to vai­ko nuo­trau­ką. Val­gyk­los dar­buo­to­jams e. pi­ni­gi­nė pa­leng­vi­na dar­bo są­ly­gas, at­si­skai­ty­mas už mais­tą tam­pa grei­tes­nis ir pa­to­ges­nis. Vie­nin­te­lė pa­si­tai­kan­ti pro­ble­ma nau­do­jan­tis e. pi­ni­gi­nės sis­te­ma ta, kad tė­vai kar­tais pa­mirš­ta pa­pil­dy­ti są­skai­tą ir mo­ki­niai, at­vy­kę į val­gyk­lą, ne­ga­li at­si­skai­ty­ti už mais­tą.

Dau­gu­ma ša­lies moks­lei­vių nuo­lat nau­do­ja­si skait­me­ni­niais įren­gi­niais, tu­ri ban­ko są­skai­tas ir kor­te­les, ta­čiau vis dar ne­ma­ža da­lis mo­kyk­lų val­gyk­lų siū­lo tik vie­ną at­si­skai­ty­mo ga­li­my­bę – gry­nai­siais pi­ni­gais. Dar­bo gru­pės na­riai pri­ta­rė, kad pri­va­lo­me plės­ti mo­ki­nių at­si­skai­ty­mo ne­gry­nai­siais pi­ni­gais ap­lin­ką ir siek­ti su­teik­ti vai­kams pra­kti­nių ži­nių apie skait­me­ni­nius fi­nan­sus, skait­me­ni­nių pa­slau­gų tei­ki­mą, kas yra ak­tua­lu ku­riant mo­der­nią mo­kyk­lą. No­rint plės­ti skait­me­ni­zuo­tų pa­slau­gų tink­lą, nu­spręsta ne­si­nau­do­ti siū­lo­mu pro­jek­to kvie­ti­mu, o nau­do­tis jau esa­ma ir iš­ban­dy­ta sis­te­ma še­šio­se Tel­šių mies­to mo­kyk­lo­se. Taip pat gru­pės na­rių siū­ly­mu bus at­lie­ka­ma tė­vų ap­klau­sa no­rint iš­siaiš­kin­ti rea­lų e. pi­ni­gi­nės pa­slau­gos įve­di­mo mo­kyk­lo­se po­rei­kį. Sup­ras­da­mi, kad kor­te­lės įsi­gi­ji­mas – tai pa­pil­do­mos lė­šos mo­ki­nių tė­vams, dar­bo gru­pės na­riai siū­lė svars­ty­ti ga­li­my­bę, kad e. pi­ni­gi­nės kor­te­lės įsi­gi­ji­mas bū­tų kom­pen­suo­ja­mas Sa­vi­val­dy­bės biu­dže­to lė­šo­mis. Dar­bo gru­pės na­riai iš­kė­lė prio­ri­te­tus do­mė­tis ir ki­to­mis skait­me­ni­nė­mis al­ter­na­ty­vo­mis, ku­rios ga­lė­tų pa­siū­ly­ti dar pla­tes­nį pa­slau­gų spekt­rą, esan­tį vie­no­je kor­te­lė­je (moks­lei­vio pa­žy­mė­ji­mas, at­si­skai­ty­mas val­gyk­lo­se, lan­ko­mu­mo ap­skai­ta, ga­li­my­bė kor­te­le nau­do­tis ir ne­for­ma­lio­jo švie­ti­mo įstai­go­se fik­suo­jant moks­lei­vių už­siė­mi­mus).

Pas­ta­rai­siais me­tais itin daž­nai gir­di­me apie sie­kį, kad at­si­skai­ty­mo gry­nai­siais pi­ni­gais iš vi­so ne­lik­tų, prie to pa­ma­žu tik­rai ar­tė­ja­me, tad e. pi­ni­gi­nės sis­te­mos įve­di­mas vi­so­se ra­jo­no mo­kyk­lo­se pri­si­dė­tų prie mo­ki­nių fi­nan­si­nės elg­se­nos kai­tos ir mo­ki­niams tei­kia­mų pa­slau­gų skait­me­ni­ni­mo, ma­žin­tų pa­ty­čias, ne­tie­sio­giai bū­tų su­da­ro­ma pre­ven­ci­jos prie­mo­nė, ap­ri­bo­jan­ti są­ly­gas mo­ki­niams įsi­gy­ti al­ko­ho­lio, nar­ko­ti­nių me­džia­gų ir t. t., su­teik­tų tė­vams ga­li­my­bę vai­kus ska­tin­ti var­to­ti vi­sa­ver­tį mais­tą, per­žiū­rint vai­ko pie­tų me­niu“, – skait­me­ni­nio at­si­skai­ty­mo ga­li­my­bes ug­dy­mo įstai­gų val­gyk­lo­se ko­men­ta­vo Sa­vi­val­dy­bės ad­mi­nist­ra­ci­jos di­rek­to­riaus pa­va­duo­to­jas Ri­man­tas Ado­mai­tis.