„Eg­lutės“ pe­da­gogės – did­žiau­sia­me Eu­ro­po­je STEAM mo­ky­tojų fes­ti­va­ly­je

Ge­gužės 28–31 die­no­mis Klaipė­dos uni­ver­si­te­te vy­ko did­žiau­sias Eu­ro­po­je STEAM mo­ky­tojų fes­ti­va­lis „Scien­ce on Sta­ge Fes­ti­val 2026“, su­būręs apie 600 kūry­bingų ir ino­va­ty­vių pe­da­gogų iš 34 Eu­ro­pos ša­lių. Tai tarp­tau­ti­nis ren­gi­nys, ku­ria­me mo­ky­to­jai, švie­ti­mo pa­gal­bos spe­cia­lis­tai, iki­mo­kyk­li­nio ir prie­šmo­kyk­li­nio ug­dy­mo pe­da­go­gai da­li­jo­si pra­ktinė­mis STEAM ug­dy­mo idė­jo­mis, pa­tir­ti­mi, at­ra­di­mais ir įkve­pian­čiais ug­dy­mo spren­di­mais. Šia­me ren­gi­ny­je da­ly­va­vo ir Tel­šių lop­še­lio-dar­že­lio „Eg­lutė“ pe­da­gogės Li­na Sa­kienė ir Li­na Po­cienė.

Ga­li­mybę da­ly­vau­ti fes­ti­va­ly­je Tel­šių lop­še­lio-dar­že­lio „Eg­lutė“ pe­da­gogės pelnė po puikaus įvertinimo lapk­ri­čio mėnesį Vil­niu­je vy­ku­sia­me kon­kur­se „Scien­ce on Sta­ge Lit­hua­nia 2025“. Jo me­tu L. Po­cienės įgy­ven­din­tas ug­dy­mo pro­jek­tas „No­sy­čių ro­jus po žir­niu“ bu­vo at­rink­tas kaip vie­nas ge­riau­sių STE(A)M ug­dy­mo tva­riai plėtrai te­ma­ti­kos pro­jektų. Šis įver­ti­ni­mas ta­po pa­ska­ti­ni­mu sa­vo pa­tir­ti­mi pa­si­da­ly­ti pla­tes­nia­me – tarp­tau­ti­nia­me ren­gi­ny­je „Scien­ce on Sta­ge Fes­ti­val 2026“. Festivalis su­teikė ga­li­mybę iš ar­čiau su­si­pa­žin­ti su ge­riau­sio­mis Eu­ro­pos STEAM ug­dy­mo pra­kti­ko­mis, už­megz­ti ry­šius su kitų ša­lių pe­da­go­gais, pa­si­sem­ti naujų idėjų ir pa­ma­ty­ti, kaip kūry­biš­kai moks­las, tech­no­lo­gi­jos, in­ži­ne­ri­ja, me­nai ir ma­te­ma­ti­ka ga­li būti in­teg­ruo­ja­mi į vaikų ug­dymą nuo pat anks­ty­vo­jo am­žiaus. Ypač džiu­gu, kad ten bu­vo pri­sta­ty­tas ir pro­jek­tas „No­sy­čių ro­jus po žir­niu“. Ši kūry­biš­ka, žais­min­ga ir vaikų pa­tir­ti­niu mo­ky­mu­si grįsta idė­ja gimė iš pa­čių vaikų pa­stebė­ji­mo, kad lau­ke trūksta vie­tos, kur būtų ga­li­ma pa­si­slėpti nuo saulės. Vai­kai kėlė klau­si­mus, ty­rinė­jo, svarstė ga­li­mus spren­di­mus ir, pa­si­telk­da­mi kūry­biš­kumą, su­kūrė pa­vėsinę. Taip kas­dienė, vai­kams ar­ti­ma si­tua­ci­ja vir­to pra­smin­gu STEAM ug­dy­mo pro­jek­tu, ku­rio re­zul­ta­tas – gy­va, kvap­ni pa­vėsinė, ta­pu­si kūry­bos, moks­lo ir bend­ra­dar­bia­vi­mo sim­bo­liu.

Da­ly­va­vi­mas tarp­tau­ti­nia­me fes­ti­va­ly­je dar kartą pa­tvir­ti­no, kad STEAM ug­dy­mas pui­kiai de­ra ir iki­mo­kyk­li­nia­me am­žiu­je. Ty­rinė­da­mi, lies­da­mi, klau­sy­da­mi, klaus­da­mi, ban­dy­da­mi ir žais­da­mi vai­kai ma­žais žings­ne­liais at­ran­da prie­žas­ties ir pa­sekmės ry­šius, mo­ko­si bend­ra­dar­biau­ti, kur­ti bei drąsiai ieš­ko­ti spren­dimų. Pe­da­gogėms fes­ti­va­lis ta­po ne tik pro­fe­si­nio au­gi­mo, bet ir įkvėpi­mo pa­tir­ti­mi. Tarp­tau­tinė ap­lin­ka lei­do pa­ma­ty­ti, kad skir­tingų ša­lių pe­da­go­gus vie­ni­ja bend­ras tiks­las – ug­dy­ti smalsų, kūry­bingą, mąstantį ir pa­saulį ty­rinė­jantį vaiką.

Džiau­giamės ga­li­my­be da­ly­vau­ti „Scien­ce on Sta­ge Fes­ti­val 2026“, ku­ria­me galė­jo­me ne tik pri­sta­ty­ti sa­vo pa­tirtį, bet ir pa­si­sem­ti naujų idėjų ir par­si­vež­ti įkvėpi­mo to­les­niam dar­bui su vai­kais.

Li­na SA­KIENĖ, Li­na PO­CIENĖ