Sty­gi­nio an­samb­lio uni­ka­li pa­tir­tis – gro­ti or­kest­re

Tel­šių me­no mo­kyk­los sty­gi­nis an­samb­lis, va­do­vau­ja­mas mo­ky­to­jos Ge­di­mi­nos Pau­li­kai­tės, da­ly­va­vo Plun­gė­je vy­ku­sia­me Že­mai­ti­jos kraš­to mu­zi­kos ir me­no mo­kyk­lų jung­ti­nio sty­gi­nių or­kest­ro kon­cer­te „Ru­dens ak­va­re­lė M. K. Čiur­lio­niui“.

Šių me­tų Tarp­tau­ti­nis My­ko­lo Ogins­kio fes­ti­va­lis – aš­tuo­nio­lik­ta­sis. Vie­no­je jo da­lių – Že­mai­ti­jos kraš­to mu­zi­kos ir me­no mo­kyk­lų jung­ti­nio sty­gi­nių or­kest­ro kon­cer­te – smui­kais gie­žė mo­ky­to­jos G. Pau­li­kai­tės va­do­vau­ja­mas sty­gi­nis an­samb­lis: Ger­da Viš­niaus­kai­tė, Mil­da Vik­to­ri­ja Ka­tars­ky­tė, Ur­tė Viš­niaus­kai­tė, Au­gus­tė Ka­mi­nai­tė, Gab­rie­lė Žu­tau­tai­tė.
Pa­sak mo­ky­to­jos, to­kia pa­tir­tis – gro­ti or­kest­re, ku­ria­me dau­giau kaip 100 žmo­nių iš vi­sos Že­mai­ti­jos: Plun­gės, Kre­tin­gos, Pa­lan­gos, Ši­lu­tės, Rie­ta­vo, N. Ak­me­nės – labai vertinga.
Fes­ti­va­ly­je smui­ki­nin­kės kar­tu su mo­ky­to­ja at­li­ko 11 kū­ri­nių (M. K. Ogins­kio, D. Fos­ter, J. Wi­lliams, J. Schram­mel, M. K. Čiur­lio­nio, B. Dva­rio­nio, J. Strauss ir kt.), ku­rie tru­ko apie va­lan­dą, kar­tu akom­pa­na­vo ir so­lis­tams (E. Luk­šas, D. Bal­sys, S. Kvec­ky­tė, K. Me­je­ris, R. Už­ga­ly­tė).

G. Pau­li­kai­tė ne­gai­li ge­rų žo­džių sa­vo mo­ki­nėms: „Di­de­lis džiaugs­mas, kad vai­kai gro­ja, kad su­ge­bu su­do­min­ti, kad pa­tin­ka, o sa­vo ke­lią jie pa­si­rinks pa­tys…“
Tel­šių me­no mo­kyk­los sty­gi­nis an­samb­lis – ak­ty­vus mies­to ren­gi­nių da­ly­vis, kaip tik šiuo me­tu jau ruo­šia­si Mo­ky­to­jų die­nos mi­nė­ji­mui Ma­žo­jo­je baž­ny­tė­lė­je. O ne­tru­kus, prieš nau­juosius me­tus, jau gaus pro­gra­mą, ką teks mo­ky­tis gro­ti ki­ta­me Tarp­tau­ti­nia­me My­ko­lo Ogins­kio fes­ti­va­ly­je.

Mo­ky­to­ja Ge­di­mi­na su mo­ki­niais šia­me fes­ti­va­ly­je da­ly­vau­ja nuo pir­mų­jų jo die­nų – aš­tuo­nio­lik­tą kar­tą. La­bai di­džiuo­ja­si sa­vo mo­ki­niais ir dė­ko­ja tė­ve­liams, su ku­riais pa­lai­ko glau­dų ry­šį, kad vai­kus ve­da mu­zi­kos ke­liu. Pe­da­go­gė įsi­ti­ki­nu­si, jog to­kie ren­gi­niai pa­stū­mė­ja vai­kus pa­jaus­ti sim­fo­ni­nės ir kla­si­ki­nės mu­zi­kos gra­žu­mą: „Jei­gu jie ir ne­pa­si­rinks mu­zi­ki­nio ke­lio, bet pa­tir­tis ir su­pra­ti­mas liks – bus raš­tin­gi kon­cer­to klau­sy­to­jai.“

Su smui­ku nuo sep­ty­ne­rių ne­si­ski­rian­ti Ge­di­mi­na, tu­rin­ti 40 me­tų pe­da­go­gi­nio dar­bo sta­žą, pa­ste­bi, jog fes­ti­va­ly­je kas­kart gro­jan­čių­jų gre­tos sen­ka, mo­ki­niai ne­be­pa­jė­gūs su­gro­ti su­dė­tin­ges­nių kū­ri­nių.

„Gro­ti or­kest­re nė­ra leng­va už­duo­tis. La­bai svar­bu sa­ve gir­dė­ti, klau­sy­tis drau­go, kar­tu at­lik­ti štri­chus, vie­no­dai suin­to­nuo­ti, vie­no­dai kvė­puo­ti ir jaus­ti, ste­bė­ti di­ri­gen­tą – tai la­bai ko­lek­ty­vi­nis dar­bas, – pa­sa­ko­jo pa­šne­ko­vė. – Ir jei kam at­ro­do, jog tarp šim­to gro­jan­čių­jų or­kest­re esi ma­žas ir gal būt ne toks svar­bus yra ta­vo tai­syk­lin­gas gro­ji­mas, vis­kas – prie­šin­gai. Aš gal­vo­ju, kad jūs už ma­ne pa­gro­si­te, ki­tas gal­vo­ja, kad aš už jį pa­gro­siu, ir taip vi­si gal­vo­da­mi re­zul­ta­te nie­ko ne­be­sug­ro­si­me. Vi­sa­da sa­vo mo­ki­niams sa­kau, kad gro­ki­te taip ge­rai, kad jūs net ne­mo­kė­tu­mė­te gro­ti blo­gai. Ma­ne taip mo­ki­no dės­ty­to­jas, taip da­rau ir aš. To­kie įgū­džiai la­bai pa­de­da.“