Au­di­to­riaus pro­fe­si­ja + ka­tės ir po­mi­do­rai

Lapk­ri­čio 10-ąją mi­ni­ma Tarp­tau­ti­nė bu­hal­te­rių ir au­di­to­rių die­na. Ta pro­ga pa­kal­bi­no­me Tel­šių ra­jo­no sa­vi­val­dy­bės ad­mi­nist­ra­ci­jos Cent­ra­li­zuo­to vi­daus au­di­to sky­riaus ve­dė­ją In­gą Su­kaus­kie­nę.

I. Su­kaus­kie­nė – plun­giš­kė, nuo 2003 m. gy­ve­nan­ti Tel­šiuo­se. Yra bai­gu­si eko­no­mi­kos ir tei­sės ma­gist­ro stu­di­jas. Sa­vi­val­dy­bės ad­mi­nist­ra­ci­jos Cent­ra­li­zuo­to vi­daus au­di­to sky­riu­je dir­ba 18 me­tų, o sky­riaus ve­dė­ja – vie­ne­rius me­tus.

Dia­na PU­ZE­RĖ

– Pa­pa­sa­ko­ki­te šiek tiek dau­giau apie au­di­to­riaus pro­fe­si­ją.

– Vi­daus au­di­to­rius – tai pro­fe­si­ja, ku­ri ga­li da­ry­ti įta­ką or­ga­ni­za­ci­jos sėk­mei – nuo ri­zi­kų iki ge­res­nio pro­ce­sų val­dy­mo, fi­nan­si­nės kont­ro­lės ir įsta­ty­mų lai­ky­mo­si. Vi­daus au­di­to­riaus dar­bas api­ma ne tik kont­ro­lę ir klai­dų ieš­ko­ji­mą, bet ir or­ga­ni­za­ci­jos to­bu­li­ni­mą, nes au­di­to­riai pri­si­de­da prie skaid­ru­mo už­tik­ri­ni­mo, pro­ce­sų efek­ty­vu­mo di­di­ni­mo.
Ši pro­fe­si­ja yra kaip nuo­la­ti­nis ma­gist­ro, ba­ka­lau­ro dar­bo ra­šy­mas. Tu­ri pa­tik­ti tei­sės ak­tai, ana­li­zės.

– Kaip at­ro­do Jū­sų įpras­ta dar­bo die­na?

– Įp­ras­ta dar­bo die­na ga­li bū­ti įvai­ri, nes dar­bai pri­klau­so nuo vyk­do­mo vi­daus au­di­to eta­po. Vi­daus au­di­to pro­ce­są su­da­ro vi­daus au­di­to pla­na­vi­mas, duo­me­nų rin­ki­mas ir ana­li­zė, vi­daus au­di­to re­zul­ta­tų pa­tei­ki­mas, tai yra ra­šo­mos ata­skai­tos, ku­rio­je nu­ro­do­mi vi­daus au­di­to me­tu nu­sta­ty­ti fak­tai, pa­tei­kia­mos iš­va­dos ir re­ko­men­da­ci­jos. Pa­tei­kia­mos re­ko­men­da­ci­jos, kaip ga­li­ma pa­ge­rin­ti pro­ce­sus, to­bu­lin­ti veik­lą ir vi­daus kont­ro­lę, lai­ky­tis tei­sės ak­tų rei­ka­la­vi­mų. Pas­ku­ti­nis eta­pas – pa­žan­gos ste­bė­ji­mas, tai yra ver­ti­na­me, kaip vyk­do­mos vi­daus au­di­to ata­skai­to­je pa­teik­tos re­ko­men­da­ci­jos, kaip ša­li­na­mi nu­sta­ty­ti trū­ku­mai, klai­dos ar ge­ri­na­ma au­di­tuo­to su­bjek­to pa­dė­tis.

– Ko­kios yra daž­niau­siai pa­ste­bi­mos klai­dos at­lie­kant vi­daus au­di­tus?

– Pag­rin­di­niai pa­ste­bė­ji­mai su­si­ję su or­ga­ni­za­ci­nių, ad­mi­nist­ra­ci­nių val­dy­mo pro­ce­sų ne­pa­kan­ka­mu­mu, veik­los pro­ce­sų tin­ka­mu reg­la­men­ta­vi­mu ir pla­na­vi­mu, tvar­kos ap­ra­šų, tai­syk­lių pa­tvir­ti­ni­mu ir at­nau­ji­ni­mu lai­ku.

– Su ko­kiais pro­fe­si­niais sun­ku­mais daž­niau­siai su­si­du­ria­te?

– Vi­daus au­di­to­riai su­si­du­ria su įvai­riais pro­fe­si­niais iš­šū­kiais, pa­vyz­džiui, tarp au­di­tuo­ja­mų­jų pla­čiai pa­pli­tu­si nuo­mo­nė, išanks­ti­nis nu­si­sta­ty­mas, kad au­di­to­rius bet ko­kia kai­na sten­gia­si su­ras­ti ką nors nei­gia­mo, to­dėl ten­ka kur­ti pa­si­ti­kė­ji­mą ir pa­ro­dy­ti, kad au­di­to tiks­las yra pa­dė­ti or­ga­ni­za­ci­jai siek­ti sa­vo tiks­lų ir ge­rin­ti veik­lą.

– Kaip su­val­do­te stre­są dar­be?

– Dar­bo lai­ko pla­na­vi­mas, tin­ka­mas dar­bų pa­skirs­ty­mas pa­de­da su­ma­žin­ti stre­są ir efek­ty­viau dirb­ti.

– O kaip at­si­pa­lai­duo­ja­te po dar­bo die­nos?

– Ka­čių te­ra­pi­ja. Ma­no ka­ti­nas man pa­čiai nea­be­jo­ti­nai pa­de­da nu­si­ra­min­ti, pa­mirš­ti vi­sas pro­ble­mas, su­tei­kia tei­gia­mų emo­ci­jų. Sa­ko­ma, kad ka­tę au­gin­ti na­muo­se re­ko­men­duo­ja­ma įtemp­tą pro­ti­nį dar­bą ir emo­ci­nį stre­są dar­be pa­ti­rian­tiems žmo­nėms.

– Ką mėgs­ta­te veik­ti lais­va­lai­kiu? Ar tu­ri­te po­mė­gių?

– Lais­va­lai­kiu sten­giuo­si kuo dau­giau lai­ko pra­leis­ti su šei­ma, per ato­sto­gas – ke­liau­ti. Ma­no po­mė­gis – po­mi­do­rų au­gi­ni­mas, veiks­mas vyks­ta ir žie­mą, ir va­sa­rą. Žie­mą ieš­kau sėk­lų, nes kas­met no­ri­si vis nau­ją po­mi­do­rų veis­lę au­gin­ti, o va­sa­rą ma­tau re­zul­ta­tą.