Pu­siau lau­ko gru­pės pir­mie­ji me­tai – iš­šū­kiai, džiaugs­mai ir at­ra­di­mai

La­bai daž­nai tė­vus pu­siau lau­ko dar­že­lis at­bai­do, nes ne­ri­mau­ja­ma, kad vai­kai ga­li su­šal­ti. Net yra ma­nan­čių, kad ab­so­liu­čiai vi­sa die­na pra­lei­džia­ma lau­ke ir įpras­ti pa­to­gu­mai tie­siog neeg­zis­tuo­ja.

To­kiuo­se dar­že­liuo­se tik­rai pa­si­tai­ko ne­ma­žai iš­šū­kių. Anot mo­ky­to­jų, di­džiau­sias jų yra at­ly­dys ar­ba šla­pia žie­ma, kai vai­kai leng­vai su­šlam­pa ir juos rei­kia sku­biai per­reng­ti. Bū­tent to­dėl tė­vų pra­šo­ma pa­si­rū­pin­ti drėg­mei at­spa­riais, ne­perš­lam­pa­mais rū­bais.

Grū­din­tis ten­ka ir mo­ky­to­joms

Na­tū­ra­lu, kad oro są­ly­gos taip pat vei­kia dar­že­lio dar­buo­to­jus. Svar­biau­sia pa­si­rū­pin­ti ne­perš­lam­pa­ma ap­ran­ga, ku­ri su­tei­kia ga­li­my­bę jaus­tis kom­for­tiš­kai ir ne­lei­džia su­šal­ti.
Klai­din­ga ma­ny­ti, kad lau­ko dar­že­liuo­se vai­kai tik bė­gio­ja ir žai­džia lau­ko žai­di­mus. Vai­kų ug­dy­mas vyks­ta įpras­tai, ta­čiau čia jiems kur kas dau­giau lais­vės rink­tis, ką ir ka­da da­ry­ti. Pag­rin­di­niai už­siė­mi­mai šia­me dar­že­ly­je yra žai­di­mai ir pro­jek­ti­nė veik­la.

Pavasario–rudens se­zo­nu, kai pa­kan­ka­mai šil­ta, sten­gia­ma­si kuo dau­giau lai­ko pra­leis­ti lau­ke ir gry­na­me ore, nes tai ir yra pa­grin­di­nė vai­kų ug­dy­mo erd­vė. Žie­mą dar­že­ly­je už­siė­mi­mai šiek tiek kin­ta, nes vai­kai lau­ke vi­sos die­nos ne­pra­lei­džia.

„Žie­mą veik­la vyks­ta vi­du­je, la­bai daug dė­me­sio ski­ria­me vai­kų ug­dy­mui pa­gal pa­sie­ki­mų žings­ne­lius, ta­čiau mes vis tiek kas­dien išei­na­me į lau­ką bent vie­nai ar ke­lioms va­lan­doms – lai­ko tar­pas pri­klau­so nuo oro. Vai­kai vi­sa­da at­ran­da, kur sa­ve rea­li­zuo­ti: va­sa­rą žai­džia su smė­liu, žie­mą – su snie­gu ir ne­tgi ba­lo­mis“, – kal­ba Telšių lopšelio-darželio „Eglutė“ Rainių skyriaus dar­buo­to­jos.

Veik­los pla­nas – pa­gal vai­kus

Veik­la, ku­ria už­sii­ma vai­kai šia­me dar­že­ly­je, daž­niau­siai yra imp­ro­vi­zuo­ja­ma. Anot dar­že­lio mo­ky­to­jų, griež­čiau pla­nuo­ja­mos ne­bent ke­lio­nės ir žy­giai, ki­tais at­ve­jais la­biau at­si­žvel­gia­ma į pa­čių vai­kų po­rei­kius, o ne į pe­da­go­gų pla­nus.

„Mes ne­si­lai­ko­me to­kio pla­no, nuo ku­rio bi­jo­tu­me nu­kryp­ti. Tu­ri­me ne­bent pre­li­mi­na­rų sa­vai­tės pla­ną, pa­vyz­džiui, pir­ma­die­nis, ant­ra­die­nis – dar­ba­die­nis, ket­vir­ta­die­nis skir­tas spor­tui, tre­čia­die­nis – me­ni­nei raiš­kai, penk­ta­die­nis – eks­kur­si­joms, žy­giams, ga­mi­ni­mui ant lau­žo. Šis pla­nas yra ga­na abst­rak­tus ir ja­me daug vie­tos imp­ro­vi­za­ci­jai – jei­gu vai­kas ne­no­ri ga­min­ti, pieš­ti ar kar­py­ti, jis ga­li pa­si­rink­ti ki­tą veik­lą“, – pa­sa­ko­ja dar­že­lio dar­buo­to­jos.

Pu­siau lau­ko dar­že­lis re­ko­men­duo­ja­mas tiems, ku­rie no­ri iš­ban­dy­ti ne­tra­di­ci­nį vai­kų ug­dy­mą – šiuo­se dar­že­liuo­se jis or­ga­ni­zuo­ja­mas kaip žai­di­mas, čia jie lais­vi rink­tis, ką no­ri veik­ti. Ma­ma Da­nu­tė sa­ko, kad la­bai džiau­gia­si ga­lė­da­mi lan­ky­ti šią gru­pę, re­ko­men­duo­ja ir pa­žįs­ta­miems, bet tik per­spė­ja, kad ši gru­pė duo­da vai­kams ne tik di­de­lį krep­še­lį ži­nių, at­ra­di­mų, bet ir ga­li­my­bę vis­ką pa­čiu­pi­nė­ti sa­vo ran­ky­tė­mis, to­dėl tė­ve­liai tu­rė­tų nu­si­teik­ti, kad vai­kai ga­li grįž­ti ne vi­sa­da šva­rūs, bet la­bai lai­min­gi. Vi­siš­kas pa­si­ti­kė­ji­mas ko­lek­ty­vu lei­džia ra­mia šir­di­mi pa­lik­ti juos ten. Ko­le­gė Vil­ma tvir­ti­na, kad ža­vi­si ir ste­bi­si mo­ky­to­jų kū­ry­bin­gu­mu, iš­ra­din­gu­mu, to­kiu už­si­de­gi­mu. Ir daž­nai pa­gal­vo­ja, kur, ka­da ir kaip rei­kia ras­ti lai­ko tiek pa­si­ruoš­ti: „Esa­te ne tik mums tik­ra ver­ty­bė, bet, ma­nau, ir vi­sa­me ra­jo­ne ne­bus to­kios ant­ros gru­pės.“

Telšių lopšelio-darželio „Eglutė“ Rainių skyriaus iki­mo­kyk­li­nio ug­dy­mo mo­ky­to­jos Do­vi­lė KA­ME­NĖ, Ais­tė DAU­PA­RAI­TĖ